Særlige behov kræver særlig indsats
Vi arbejder for at styrke de miljøer, der omgiver neurodivergente børn, så flere kan blive forstået, deltage og udvikle sig.
Plads til flere måder at være på
For mange neurodivergente børn opstår barriererne i omgivelserne. Det kan være læringsmiljøer, der ikke er designet til den måde, det enkelte barn lærer, kommunikerer eller oplever verden på. Det kan også være fællesskaber, familier og systemer, der mangler viden, redskaber eller sammenhængende støtte.
Fokus på værdsættelse og deltagelse
Vi arbejder for, at neurodivergente børn med ADHD og autisme bliver forstået, værdsat og får reelle muligheder for at deltage i de miljøer, der former deres hverdag. Derfor fokuserer vi vores støtte på følgende områder:
At styrke hverdagsmiljøer, så neurodivergente børn kan deltage og trives
At støtte børnenes medbestemmelse og mulighed for at bidrage meningsfuldt i fællesskaber
At give familier, pædagoger, lærere og andre voksne omkring barnet viden og praktiske redskaber
At opbygge evidens for, hvad der virker
At bidrage til et sprog og en praksis, hvor neurodivergens forstås som forskelle i måder at tænke, lære og opleve verden på
